Педагоги пилотных школ Ярославской области отметили положительный эффект от введения оценок за поведение
– В нашем регионе в апробации участвуют девять образовательных организаций. В этот перечень вошли ярославские школы №26 и 28, школа №26 Рыбинска, лицей №1 Тутаева, Константиновская школа Тутаевского округа, Шурскольская школа Ростовского округа, школа №3 Ростова Великого, Каменниковская школа Рыбинского округа, а также Брейтовская и Гореловская школы Брейтовского округа в составе одного образовательного комплекса, – рассказала министр образования Ярославской области Ирина Лобода. – Задействовано 4826 учащихся 1 – 8-х классов, 235 учителей и административных работников. Ключевые критерии оценивания поведения школьников, в том числе учащихся с ограниченными возможностями здоровья, определило Минпросвещения России. В частности, в перечень включены соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества, учебная активность. В период апробации оценка не влияет на перевод в следующий класс.
Министерство просвещения РФ предлагало образовательным организациям самостоятельно выбрать одну из трех систем оценивания: двухуровневую (зачет или незачет), трехуровневую (образцовое поведение, допустимое поведение, недопустимое поведение) или пятиуровневую (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, совсем неудовлетворительно). Шесть школ Ярославской области выбрали вариант пятиуровневого оценивания, три – трехуровневого.
Выставляют оценки за поведение классные руководители с учетом мнения учителей, которые работают с ребенком, и администрации образовательной организации. Педагоги отмечают, что введение оценок за поведение повышает мотивацию школьников к соблюдению дисциплины и участию в общественной жизни, стимулирует социальную активность. Родительская общественность также позитивно отнеслась к новшеству.
Справка
Пилотный проект также реализуют в Ленинградской, Новгородской и Тульской областях, Луганской народной республике, Чеченской Республике и Республике Мордовии. Всего задействовано 89 школ.